Автор: Д.Эптер
В прошлом теория модернизации была обращена к широким вопросам социальных перемен: переходу от доиндустрильного общества к индустриальному, к изменениям уже существующих нормаативных факторов. Существовало множество теоретических систем модернизации – можно проследить эволюцию мысли от Карла Маркса до Талкотта Парсонса. Сегодня теории модернизации распались на фрагменты.
В России вернулось время больших кампаний. В советское время мы поднимали целину и сажали кукурузу. Потом боролись с пьянством и занимались ускорением. Не всегда удачно, но непременно – в реальном мире. Сегодняшняя России провозглашает лозунг модернизации. И проходит эта модернизация пока что исключительно в виртуальном пространстве.
К концу года уровень безработицы достигнет 10% от экономически активного населения, прогнозирует компания ФБК. Об этом свидетельствует увеличение числа безработных на одно вакантное место и низкая эффективность государственных мер поддержки занятости.
Автор: С.Николаев
Молодой российский рынок ипотеки пережил самый сложный период своего развития. Краткие итоги кризиса еще недавно были таковы: часть банков ушла с рынка, ставки выросли, условия кредитования ухудшились, объемы кредитования снизились, а уровень задолженности россиян по займам резко вырос. Однако к концу года свет в конце "ипотечного" тоннеля все же забрезжил. Ключевую роль в этом, как представляется, сыграло снижение темпов падения цен на жилье. Свою лепту внесла и господдержка рынка, которая выражалась в разработке многочисленных схем помощи банкам и заемщикам (впрочем, их реализация пока не перешла в практическую плоскость). Наконец, многие банкиры уверовали в светлое будущее благодаря особому вниманию к трудностям, переживаемым рынком, со стороны руководителей государства. Впрочем, основная проблема - отсутствие спроса - вряд ли позволит рынку восстановиться в краткие сроки.
Автор: ведущая – М.Королева
Приводим выдержки из интервью Даниила Дондурея, данного Радиостанции «Эхо Москвы» в рамках программы «Особое мнение». Это интервью не посвящено в традиционном смысле социальной политике, однако в нем затронуты важные вопросы осмысления и заявления обществом своих интересов в современном мире. Мы убеждены, что без налаживания этого процесса невозможна и «социальность» социальной политики в России.
Против показа сериала выступило руководство департамента образования Москвы, через пару дней к ним присоединились директора саратовских школ. В Интернете мнения разделились не только на "за" и "против" – картина получилась, как это теперь принято говорить, многополярная. Чтение форумов – сама по себе штука достаточно увлекательная: народ там пишет живо, эмоционально. Восприятие же "Школы" как-то сразу пошло на "повышенном градусе", причем обсуждение собственно сериала все время "соскальзывает" на воспоминание о своей школе, на мысли о молодежи, об обстановке в стране...
Автор: Н. Иванова-Гладильщикова
В Российской академии образования прошло совещание руководителей органов управления образованием, посвященное введению в 2011-м году нового образовательного стандарта для начальной школы. В результате услышанного, возникло стойкое ощущение, что новый стандарт может быть реализован лишь на словах: требования к условиям обучения (школьное здание, его оснащение компьютерами и квалифицированными учителями) не подкреплены реальными показателями и цифрами. Содержание образования в стандартах отсутствует. Между тем, переход на новые Стандарты значится первым пунктом в президентской инициативе «Наша новая школа». Но чему и в каких условиях учить детей – неизвестно.
3 февраля в Институте современного развития состоялась пресс-конференция, посвященная презентации доклада «Россия XXI века: образ желаемого завтра». Доклад представили эксперты института: И. Юргенс, Е. Гонтмахер, Н. Масленников и Л. Григорьев. Эксперты описали основные характеристики желаемого состояния политической системы, экономики, социальной сферы, обороны и безопасности, внешнеполитического позиционирования нашей страны в XXI веке и первоочередные шаги, которые необходимо предпринять для запуска движения к желаемому завтра. Накануне данный доклад был разослан всем заинтересованным ведомствам и органам государственной власти.
Автор: А.Олейников
Бюрократизация серьезно мешает работе школы: в этом уже сходятся и учителя, и социологи-исследователи, и даже чиновники образовательного ведомства. И многие учителя уходят, чтобы не заполнять бесконечные бумажки вместо работы с детьми. Но, оказывается, можно не просто уйти из школы – а создать свою, такую, чтобы в ней было хорошо и детям, и педагогу. Например, в чувашском городе Ядрине с сентября этого года открылась школа семейного образования. Семь первоклассников учатся в частном доме у учительницы начальных классов Татьяны Тимофеевой.
Автор: А.Адамский
Людям нужен учитель, когда нет ответов на главные вопросы: как жить, во что верить?