Публикация посвящена описанию и анализу опыта внедрения и функционирования систем социальной помощи в различных странах (Германии, Швеции, Японии, России, Венгрии). В ее основе - проект «Достойный труд: комплексный подход к социальной сфере в Казахстане», который был выполнен совместно Московским бюро МОТ и представительством ПРООН в Казахстане в 2003 году. Однако цели этой работы были поставлены авторами шире, чем задачи развития системы социальной защиты в одной стране. Они в том, чтобы предоставить максимально полную информацию о системе социальной помощи как части общей системы социального обеспечения для всех стран СНГ, с их высокой степенью зависимости населения от социальной помощи.
В брошюре обобщены аналитические данные по вопросу передачи полномочий по управлению многоквартирными домами собственникам помещений в ни, что закреплено в Жилищном кодексе Российской Федерации, вступившем в действие 1 марта 2005 года.
Жилищный кодекс установил три возможных способа управления многоквартирным домом:
1) непосредственное управление собственниками помещений;
2) управление товариществом собственников жилья (ТСЖ), жилищным кооперативом (ЖК) или иным специализированным потребительским кооперативом (ПК);
3) управление управляющей организацией — юридическим лицом независимо от организационно9правовой формы или индивидуальным предпринимателем.
В зависимости от способа управления затем по-разному решаются вопросы содержания общего имущества (включая ремонт), предоставления коммунальных услуг(а также заключения договоров на поставку коммунальных ресурсов) и их оплаты.
Анализируется текущая ситуация с выбором способа управления, данные государственных органов, существующая практика.
Автор: В. С. Белгородский
Автор: Г. А. Сапожников, М. И. Ананич
В публикации Всемирного банка рассказывается о том, как средства, перечисляемые мигрантами из-за рубежа, способствуют сокращению бедности и повышению показателей состояния здоровья детей, посещаемости школ, а также притоку инвестиций. Вместе с тем, в докладе рассказывается, что некоторые из наиболее уязвимых стран с низкими доходами столкнулись с проблемой массовой “утечки мозгов”.
Автор: Н. Иванова-Гладильщикова
В этом году в рейтинг 200 лучших университетов мира, по версии британской газеты "The Times", не попал ни один российский вуз. Между тем в прошлом году в этом рейтинге 93-е место занимал МГУ имени Ломоносова, а 164-е - Санкт-Петербургский государственный университет. Трудно сказать, следят ли за международными рейтингами студенты, но на проходившей в московском Гостином дворе выставке "Образование и карьера" множество молодых людей интересовались возможностями образования за рубежом. Эксперты тоже говорят об увеличении интереса к зарубежному образованию у нас в стране. Может быть, это объясняется растущей дороговизной отечественного высшего образования и дешевизной среднеевропейского?
Автор: А.К.Клюев
В статье рассматриваются цели, задачи и проблемы создания нового типа высших учебных заведений в России - национальных университетов. Рассматриваются различные организационные формы национальных университетов. Анализируются проблемы реализации этой идеи.
Автор: Н.Ю.Пименова
В статье рассматривается проблема интеграции российской высшей школы в международное образовательное пространство, которая в значительной мере определяется ее способностью следовать нормам или стандартам, сложившимся в мире. Анализируются изменения в глобальных условиях, которые значительно влияют на роль, функции, форму и способы функционирования систем высшего образования во всем мире. Рассматриваются международные рынки образовательных услуг и место российского образования в этой отрасли.
Удивительно, сколько русских студентов учится на Туманном Альбионе, и сколько бы ещё училось, если бы у них была соответствующая финансовая возможность. Чем же так привлекает российскую молодежь британское образование?
Автор: Н.Г.Незнанов, Е.Н.Никитин, П.В.Мирошенков
В настоящей статье обсуждается важнейший вопрос: «Возможна ли разработка этических аспектов проведения исследований лекарств у детей?» Достаточно ли доказать эффективность нового метода лечения или диагностики в исследованиях на взрослых, а затем применять его в педиатрии? А может быть, необходимы дополнительные исследования на данной возрастной группе? Для последующего обсуждения мы поднимаем очевидную проблему — методологические и этические вопросы исследований на особо уязвимых группах населения - детях. Неустановившейся традиции клинические исследования лекарств у детей, за редким исключением сугубо педиатрических препаратов, проводятся по завершении аналогичных испытаний лекарственных средств на эффективность и безопасность у взрослых. Фармакокинетические исследования новых лекарств или дженериков на здоровых детях не проводятся из-за их травматичности и сложности. С появлением более совершенных неинвазивных и безопасных методов анализа возможность фармакокинетических исследований может быть пересмотрена. Изучение фармакокинетики новых лекарств или дженериков следует проводить лишь у тех детей, у которых имеющееся заболевание служит показанием к применению данного лекарственного средства. Опыта проведения таких исследований в РФ пока не существует. Разработка безопасной и эффективной фармакотерапии в педиатрии требует проведения клинических исследований с участием особо уязвимых групп испытуемых - детей. Отсутствие научно-исследовательской работы в этой области может подвергать больных детей еще большему риску, а научная ценность получаемых результатов в ходе клинических исследований должна быть уравновешена соблюдением этических норм, направленных на защиту каждого испытуемого, участвующего в подобных исследованиях.