Перспективы образовательного кредитования в России
Автор: И.В. Абанкина, Б.И. Домненко, Т.Л. Левшина, Н.Я. Осовецкая
Во второй половине ХХ века многие страны столкнулись с новой для себя проблемой в системе высшего образования — бурным ростом количества студентов. Большинство государств оказались не готовы оплачивать из бюджета увеличивающиеся расходы на образование. В качестве выхода из этой ситуации практически везде начала развиваться система образовательного кредитования. За прошедшие годы правила предоставления и погашения кредитов менялись: страны шли путем проб и ошибок. В результате накоплен достаточно обширный опыт как положительных, так и отрицательных результатов.
Общепризнанно, что в целом образовательная система с четко отлаженной схемой предоставления образовательных кредитов имеет ряд несомненных преимуществ по сравнению с обычной системой образования. Основные возможные плюсы для каждого из участников процесса образовательного кредитования.
Текст. [198 Кб]
Документ представлен в формате PDF. Для просмотра файла используйте программу Adobe Reader.
Источник: Вопросы образования. 2004. № 4. С. 64-88.
Адрес статьи: http://www.ecsocman.edu.ru/images/pubs/2008/02/16/0000321080/06abankina64-88.pdf
___________________________________________________________________________________________________
Сведения об авторах:
Абанкина Ирина Всеволодовна - кандидат экономических наук, заместитель директора Института развития образования; ЛевшинаТатьяна Львовна - ведущий научный сотрудник Центра правовых прикладных разработок Института развития образования; Осовецкая Нина Яковлевна - ведущий научный сотрудник Центра прикладных экономических исследований и разработок Института развития образования