Проектирование студентами педвуза профессиональной стратегии
Автор: З.А. Абасов
Изучаются объективные и субъективные факторы, влияющие на жизненное и профессиональное самоопределение студентов педвуза. Отмечается, что по данным Управления образования Администрации Ульяновской области, 48% закончивших в 2001 г. педагогические вузы и устроившихся работать в сельские школы выпускников покинули их в первые три года работы. В городских школах этот показатель еще выше. Обращено внимание на старение учительских кадров и трудности школ с подбором учителей, что обуславливает актуальность изучения особенностей профессионального самоопределения студентов педагогического вуза, их ценностных ориентаций, жизненных планов и установок. Автор предпринял конкретное исследование по данной тематике на базе Ульяновского педагогического института. Согласно полученным результатам, доля студентов, желающих работать педагогами, уменьшается с переходом от младших курсов к старшим. Выяснилось, что 88,5% респондентов, демонстрирующих высокую успеваемость, не ориентируются на педагогическую работу в школах и намерены заниматься иными видами деятельности. По мнению автора, отсутствие линейной зависимости между качеством получаемого образования, академической успеваемостью и профессиональным самоопределением свидетельствует, что для значительной группы студентов получаемое образование является самоценностью. Причины этого лежат, главным образом, вне сферы образования. Сделан вывод, что основным средством решения обсуждаемой в статье проблемы было бы обеспечение социальной защищенности учителя, повышение его социального статуса и увеличение оплаты учительского труда.
Текст. [204 Кб]
Документ представлен в формате PDF. Для просмотра файла используйте программу Adobe Reader.
Источник: Социологические исследования. 2006. № 4. С. 105-110.
Адрес статьи: http://www.ecsocman.edu.ru/images/pubs/2008/01/11/0000318961/011_abasov.pdf
___________________________________________________________________________________________________
Сведения об авторах:
Абасов Зинудин Абасович - кандидат педагогических наук, доцент Ульяновского педагогического университета.