В сборнике представлены материалы международной конференции «Инклюзивное образование: проблемы совершенствования образовательной политики и системы» (Санкт-Петербург, 2008), отражающие направленность коллективного научно-педагогического поиска на разработку социокультурной модели институализации инклюзивного образования, на подготовку педагогических кадров нового типа в широком (социальном) понимании инклюзии. Являясь неотъемлемой и важной частью международной программы ЮНЕСКО «Образование для всех», современное инклюзивное образование направлено на обеспечение качественного образования всех обучающихся, независимо от их пола, экономического и социального положения, этнического происхождения или их расы, географического положения, особых потребностей в профессиональном обучении, возраста и религии. В конференции «Инклюзивное образование: проблемы совершенствования образовательной политики и системы» участвовали заместители министров и представители министерств образования Азербайджана, Армении, Беларуси, Республики Молдова и Российской Федерации, эксперты и сотрудники ЮНЕСКО, секретари национальных комиссий по делам ЮНЕСКО, специалисты исследовательских и педагогических вузов, представители общественности из российских регионов и других стран. Конференция проводилась в Российском государственном педагогическом университете им. А. И. Герцена в тесном сотрудничестве с Бюро ЮНЕСКО в Москве, кафедрой ЮНЕСКО РГПУ им. А. И. Герцена, при поддержке Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО.
Текст. [1,44 Мб]
Документ представлен в формате PDF. Для просмотра файла используйте программу Adobe Reader.
___________________________________________________________________________________________________
Источник: UNESCO
Адрес статьи: http://www.unesco.ru/files/docs/educ/2008/publications/st_pet_conference_inclusive_ed_june2008_rus.pdf